ประกาศรับสมัครงาน โครงการศูนย์เด็กก่อสร้าง โครงการครูข้างถนน
ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ภาคสนาม
อ่านต่อทั้งหมด +ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ภาคสนาม
อ่านต่อทั้งหมด +ด้วยการเดินทางไปประเทศกัมพูชาดินแดนที่มีการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ หนังสือที่ต้องอ่าน มีหลายเล่มมาก แต่ไม่พลาด เรื่อง 4 ปี นรกในเขมร ของคุณยาสึโกะ นะอิโต เขียนจากชีวิตจริงในช่วง ปี พ.ศ.2518-2522 แทบจะเอาชีวิตไม่รอด ตอนที่ครูอ่านก็ลุ้นตลอดเวลา ไม่ใช่ลุ้นแบบนิ
อ่านต่อทั้งหมด +เมื่อต้องมารับผิดชอบงานของโครงการครูข้างถนน ของมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2555 เป็นต้นมา สิ่งที่ต้องทำคือการสำรวจความเปลี่ยนแปลงบนถนนก่อนเป็นอันดับแรก สิ่งที่ช่วงนั้นเดินไปทางไหน ประสานงานกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะบ
อ่านต่อทั้งหมด +จากการทำงานลงพื้นที่หัวลำโพงเมื่อ 10 ปีที่ผ่านมา รูปแบบของการทำงานครูข้างถนนกับเด็กเร่ร่อนซึ่งมีพฤติกรรมเสี่ยงที่ใช้ชีวิตบนถนนและบนรางรถไฟ เริ่มจากตัวครู หรือเรียกว่าครูข้างถนน ครูตื่นนอนตั้งแต่ตี 5 เพื่อเตรียมตัวและเตรียมความพร้อมที่บ้านสร้างสรรค์เด็ก ภา
อ่านต่อทั้งหมด +สำหรับประเทศเมียนมาร์ สำหรับผู้เขียนเองต้องบอกว่า เป็นคนที่ได้มีโอกาสไปเฉพาะตามตะเข็บชายแดน เช่นเมืองท่าขี้เหล็ก ก็ผ่านทางอำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย ก็พบกลุ่มเด็กเร่ร่อนที่ตามพ่อแม่มา ได้เห็นแม่เอาลูกน้อยผูกสะพายหลังเหมือนเป้ เดินขอเงินนักท่องเที่ยว รื
อ่านต่อทั้งหมด +ในงานประชุมที่ไหนเกี่ยวกับการประชุมระหว่างประเทศในเรื่องเด็กไร้รัฐ เด็กเร่ร่อน เด็กอพยพ เด็กผู้ลี้ภัย หน่วยงานต่างๆมักพูดถึงเกาะซาบาห์ แต่เมื่อมีโอกาสได้ไปเยือนแล้วต้องบอกว่าเกาะนี้ช่างสวยงามอะไรปานไหน ตั้งแต่ต้นไม้ที่เขียวขจี สีน้ำทะเลที่เป็นสีฟ้า สีสะ
อ่านต่อทั้งหมด +วันนี้ได้กี่บาท มานั่งบนถนนอย่างนี้ไม่กลัวถูกจับ แม่เด็กมองหน้าครูแล้วก็ก้มหน้าเงียบ ครูได้ยื่นขนมให้เด็กน้อยที่นั่งข้างๆแม่ เด็กน้อยก็รีบกินหมดอย่างรวดเร็ว คิวต่อไปก็ยื่นนมให้หนึ่งกล่อง (เดี่ยวนี้ใช้นมกล่องเล็ก เพราะครูแบกนมกับขนมไม่ไหว ตอนนี้ไหล่ม
อ่านต่อทั้งหมด +ทุกคนคนคุ้นเคยกับชื่อ ครูจิ๋ว เรียกแทนตัวของเธอ มากกว่าชื่อ ทองพูล บัวศรี ผู้จัดการโครงการ มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก ทำงานด้านเด็ก โดยเฉพาะเด็กๆในศูนย์เด็กก่อสร้าง เด็ก(และผู้ใหญ่) เร่ร่อน ศึกษาการเคลื่อนย้ายของเด็กเร่ร่อนข้ามเขตจากชายแดนถึงกรุงเทพมหาน
อ่านต่อทั้งหมด +การเป็นครูข้างถนนที่เดินพื้นที่ประจำ ได้รับรู้ รับทราบ มาตลอด แต่ด้วยความไม่ชำนาญด้านกฎหมาย กฎระเบียบ จึงต้องมีการอ่าน ศึกษา ถามผู้เชียวชาญส่วนมากก็จะตอบไปขอไปที จึงจำเป็นต้องลงมือทำที่ละขั้นตอน และต้องทดลองทำที่ละเคส โดยอาศัยพระราชบัญญัติทะเบียนราษฎร์(ฉ
อ่านต่อทั้งหมด +แต่ละคนมีชีวิตที่ไม่เหมือนกัน เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ครั้งนี้ในการมารับงานครูข้างถนนก็เช่นเดียวกันที่มีเสียงมากระทบโสตประสาทว่า เธอทำวิจัยเรื่องเด็กเร่ร่อน เธอต้องได้สัมผัส เธอต้องมาดูแลโครงการครูข้างถนน นี้ถึงจะบอกได้ว่าเป็นทั้งนักวิชาการและนักปฏิบ
อ่านต่อทั้งหมด +ขึ้นชื่อว่าถนน ทุกคนที่ใช้ถนนคงได้เห็นถึงความสกปรก ขยะก็เต็ม สีดำที่เห็นเกาะพื้นดำสนิทมาก เวลาใครจะนั่งลงสักครั้งก็คงเห็นว่า นั่งลงไปได้อย่างไร แต่ถนนในกรุงเทพมหานครเป็นสิ่งที่ช่วยให้คนมีอาชีพทำมาหากินตั้งแต่ นั่งพัก แต่มีคนกลุ่มแม่และเด็กเร่ร่อนต่างด้
อ่านต่อทั้งหมด +เด็กเร่ร่อนคือใคร? ใครคือเด็กเร่ร่อน
อ่านต่อทั้งหมด +สถานการณ์การคุ้มครองเด็กต่างด้าวที่เดินทางเข้าประเทศไทยโดยลำพังหรือแยกจากผู้ปกครอง ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล
อ่านต่อทั้งหมด +เด็กเร่ร่อนวัยรุ่นกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนไปในสังคมไทย
อ่านต่อทั้งหมด +การทำงานช่วยเหลือผู้สูงอายุบนถนน
อ่านต่อทั้งหมด +สถานการณ์เด็กเร่ร่อน ณ พ.ศ. นี้
อ่านต่อทั้งหมด +เด็กเร่ร่อนคือใคร และใครบ้างที่เป็นเด็กเร่ร่อน
อ่านต่อทั้งหมด +สถานการณ์ของคนบนถนนในเมืองใหญ่และกรุงเทพมหานคร
อ่านต่อทั้งหมด +\"ครูข้างถนน\" ยิ่งกว่าร้านเซเว่นฯ พันธกิจนี้....ไม่มีคำว่า\"ปิดเทอม
อ่านต่อทั้งหมด +การพัฒนาศักยภาพเด็กด้อยโอกาส เด็กชายขอบ เพื่อเตรียมสู่ประชาคมอาเซียน
อ่านต่อทั้งหมด +